教育填鴨

見有人談及香港的英文教育，首先是 Snapbook 講的 Cliche 問題 ，講的是背 Phrase 寫文的問題，然後 Yat 談到背 Marking Scheme ，我想這兩個問題，只可以歸咎於現在香港的填鴨式教育和考試制度的問題，而學生則成為犧牲品。

現行的 CE 會考制度，跟本就是 著重硬背死記，活剥生吞 ，與 Marking Scheme 的宣言是完全相違背的。當年考會考，有誰不背 Marking Scheme，有誰不背 Phrase，有誰不看雞精書？ CE 那一大堆的考試內容，跟本就是拿來背的，學生連背的時間也不夠，又怎會研究課文，進行真正學習？

如果說 CE 的真正意義，其實是要學生在有限時間內，進行大量無意識的背誦閱讀才對。在這種情況之下，學生學會走捷徑，所以才有補習天王、天書， 推廣「策略性」讀書法，求分數而不是求學 。為了拿到分數，自然要從 Marking Scheme 了解到取分的重點，背 phrase 寫一篇有頭有尾似模似樣的文章。

到了 AL 學生們才會接觸到更多思考分析，當年升中六最辛苦的是不可以只用舊有的方法去學習，而是必須學會對問題有更多的思考和分析。教的雖然是語文，但實際上要求大家講的東西不單要合符文法，也要有 Point 有見地。但我覺得， 獨立思考能力，並不是單單中六、七兩年便可以訓練出來，而是一個漫長的過程才對。

這是整個學習模式的問題，填鴨式教育使我們懶於思考，考試制度使我們走快門走捷徑，結果學生學到了一些表面技術，而缺乏真正的才學。

在未有解決方法之前，學生成為受害者，唯有自求多福。